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Composição da Companhia de Aprendizagem 2010:

Adriana Caccuri. Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (TIDD) – PUCSP, 2009. Habilitou-se profissionalmente como Desenhista Gráfica – Escola Panamericana de Arte, 2004. Formou-se professora de Letras – Faculdade de Filosofia e Letras Universidade de Buenos Aires (UBA) – Argentina, com revalidação pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras – USP. Tradutora e Intérprete Comercial credenciada pela JUCESP (2000). Desenvolve projetos com visão transdisciplinar aplicados à produção gráfica e midiática. Membro do Centro de Educação Transdisciplinar – CETRANS. Membro da Equipe de Coordenação da Companhia de Aprendizagem CETRANS, desde 2002. Co-coordenadora do Ateliê de Práxis, Ação e Experimentação Companhia, desde 2005.

Marly Segreto. Membro da coordenação da Companhia de Aprendizagem CETRANS, desde 2002. Membro do Centro de Educação Transdisciplinar – CETRANS. Graduada em Psicologia pela PUCSP (1977) atua em projetos de pesquisa-formação-ação e como tradutora francês-português. Membro do Conselho Editorial, revisora e articulista da Revista COMPANHIA – 2005. Traduziu os livros: TROCMÉ-FABRE, Hélène. A árvore do Saber-Aprender. São Paulo: TRIOM, 2004; PAUL, Patrick. Formação do sujeito e transdisciplinaridade: história de vida profissional e imaginal. São Paulo: Triom, 2009; e vários artigos de autores transdisciplinares. Formação transdisciplinar: O Pensamento Transdisciplinar - CETRANS – Escola do Futuro – USP – 2002; Curso de Aperfeiçoamento: Medicina Chinesa, Antropologia da Medicina e Transculturalidade – Dr. Patrick Paul – Faculdade de Saúde Pública – USP, 1999/ 2001; Medicina Transdisciplinar – Dr. Patrick Paul – Fundação Peirópolis, 1997. Trabalhos realizados: Psicoterapia com integração corporal; Orientação Educacional – Escola de 1º grau Novo Horizonte – SP; professora da cadeira Aconselhamento Psicológico I e II – Universidade Metodista de Piracicaba – SP; atendimento clínico (individual/grupal) e trabalhos de Educação Comunitária para a Saúde – Serviço de Orientação da Família (SOF) – SP.

Monica Osorio Simons. Mestre em Educação pela UNICID – SP. Especialista em Educação Ambiental pelo Centro Universitário Fundação Santo André – SP. Bióloga pela FAFICIL. Médica Veterinária pela UBA (Argentina) com revalidação pela USP. Membro da Comissão Executiva Nacional/Internacional da Jornada Internacional de Educação Ambiental, desde a Eco92. Membro da Rede Internacional Ecologia de Saberes – RIES, Barcelona – Espanha. Membro do CETRANS. Membro da Equipe de Coordenação da Companhia de Aprendizagem CETRANS, desde 2002. Consultora do Programa de Jovens da Reserva da Biosfera Mata Atlântica Cinturão Verde /MaB – UNESCO, desde 2002. Docente em cursos de Graduação, Pós Lato Sensu e Mestrado do Centro Universitário SENAC – SP, da Fundação Armando Álvares Penteado – FAAP – SP e da UNIMESP. Educadora Sócio-ambiental na Secretaria da Saúde da Prefeitura de Guarulhos – SP, desde 1986. Diretora da Empresa de Consultoria em Educação Ambiental: Centro de Educação Ambiental de Guarulhos (CEAG) – SP, desde 1995.

Teresa Cristina F. Bongiovanni. Membro do Centro de Educação Transdisciplinar – CETRANS e coordenadora da Unidade de Ação CETRANS Comunicação. Membro da Coordenação da Companhia de Aprendizagem CETRANS, desde 2002. Articulista regular do www.portalitapeva.com. Articuladora da Comunidade de Estudos Itapeva. Membro do Conselho Editorial, revisora e articulista da Revista Companhia – 2005. Mediadora em oficinas de leitura, literatura e teatro e projetos de EAD. Concluiu o Programa de Educação em Valores Humanos pela Fundação Peirópolis em 1998. Graduada em Pedagogia. Graduada em Biblioteconomia e Documentação. Trabalhos realizados: Coordenadora e participante de trabalhos voluntários formativos: O Despertar do Silencio, Circulo de Mulheres Mãe da Vida, Voluntariado Verde, Oficina do Ser, Oficina da Mulher. Facilitadora em projetos culturais da Secretaria da Cultura de Itapeva – SP, 2006-2007. Coordenadora do Projeto LEME para Auxiliares de Biblioteca da Rede de Bibliotecas Escolares pela Secretaria de Educação Municipal de Itapeva – SP, em 2007. Integrou a equipe LINCA (Laboratório de Investigação de Novos Cenários de Aprendizagem) da Escola do Futuro da USP como pesquisadora, revisora e editora de conteúdos do Projeto Telemar de Educação, em 2003-2004.

Heloisa Helena Steffen. Formação em Ciências Biológicas – Modalidade Médica – pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Santo Amaro (OSEC) com Complementação Pedagógica em Ciências Físicas e Biológicas pelas Faculdades Integradas Ibirapuera (FIIB). Mestre em Ciência da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA /USP) – Dissertação em Robótica Pedagógica – 2002. Professora de Ensino Fundamental nas áreas de Ciências e Robótica Pedagógica e no Ensino Superior em cursos de Pedagogia, na área de Tecnologia Educacional. Pesquisadora do Laboratório de Investigação de Novos Cenários de Aprendizagem (LINCA) da Escola do Futuro da Universidade de São Paulo (USP) de 2000 a 2009. Coordenadora da Unidade de Ação: Formação – do Programa Tonomundo – Escola do Futuro da Universidade de São Paulo, de 2008 a 2009. Formadora Mediadora em Projetos Permeados pela Transdisciplinaridade. Membro do Centro de Educação Transdisciplinar (CETRANS). Participa da Companhia de Aprendizagem desde abril de 2004.

Regina Coeli Moraes Kopke. Professora da Universidade Federal de Juiz de Fora – MG. Doutora em Educação (2006) e Mestre em Comunicação (2001), pela UFRJ. Graduada em Desenho e Plástica na UFJF (1976). Ensina Desenho, exclusivamente na UFJF: em 2010 somente para o Mestrado Profissional em Educação Matemática, e até 2009 para vários cursos de graduação, como Artes, Arquitetura, Engenharias Civil, Elétrica e de Produção, Matemática (desde 1977). Ensina ainda Metodologia da Pesquisa para vários cursos de pós-graduação como Moda, Gestão de Pessoas, Educação Matemática e Arte, Cultura e Educação (curso em fase de finalização, o qual inclusive coordenou). Esteve vinculada ao Centro de Educação Transdisciplinar – CETRANS, desde 2005, durante sua pesquisa de tese de doutorado, que teve como base teórica a transdisciplinaridade e o tema da (falta da) geometria na educação formal vigente. Participa da Companhia de Aprendizagem desde 2006. Atualmente, busca engendrar o pensamento transdisciplinar em Juiz de Fora, via UFJF, com projetos de pesquisa envolvendo alunos, professores e funcionários, postando os resultados desse trabalho na área virtual do CETRANS. Em 2009, passa a ser membro efetivo do CETRANS.