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MULTIPLICIDADES - Dissertação de Mestrado
Adriana Caccuri é uma das coordenadoras da Companhia de Aprendizagem, sua presença constante, atenciosa e inspiradora em nossos trabalhos dão provas da qualidade do seu ser e do seu fazer.
Temos a certeza de que sua Dissertação de Mestrado trará uma grande contribuição tanto para o Design como para os trabalhos voltados aos processos formativos.
BRAVO!!!
2 comentários »ENCONTROS COM PATRICK PAUL NA ARJUNA - SP
A ARJUNA Livraria e Espaço está promovendo dois encontros com Patrick Paul versando sobre os temas:
Dia 17/08 - 2ª. feira - 19h30 / 22h30
O QUE É SONHAR? Existem diversas abordagens sobre os sonhos: antropológica, psicanalítica, científica, apresentando respostas diferentes, que podem ser divergentes ou convergentes. A problemática do sonho depende da nossa própria representação do mundo. Considerando essa pluralidade de representações e a pluralidade dos seres, e contestando qualquer forma de pensamento único, para abordar os sonhos o autor se remeterá aos diferentes níveis de realidade e aos diferentes níveis lógicos a eles associados.
Dia 21/08 - 6ª. feira - 19h30 / 22h30
Na medicina chinesa tradicional, o corpo é uma imagem do cosmos. Céu e Terra, invisível e visível, temporalidade e espacialidade nele residem, o Yin e o Yang correspondendo, de uma maneira ou de outra, a todo um conjunto de relações dialéticas, nas quais um é inseparável do outro. O real é Um, Dao (Tao), mas sua expressão, sua manifestação passa por um jogo de contraditórios. Portanto, na visão chinesa sempre é necessário pensar em relações e não em separação. No mesmo sentido, a concepção antiga da doença ou da saúde era muito diferente da nossa. A circulação normal das energias, assim como os sintomas da patologia são descritos por dois conjuntos distintos, mas conjugados: um se referindo ao “Céu Anterior”, ao invisível, ao escondido, ator essencial da embriogênese, cuja ação sutil continua ao longo de toda a vida, pois entra na composição da energia circulante nos meridianos; o outro provindo do “Céu Posterior”, particularmente após o nascimento, a fim de entreter a vida física graças à alimentação e à respiração. Essa bipolarização, que todo acupunturista conhece bem, é, na verdade, estruturada pela própria composição dos hexagramas do I Ching.
Inscrições: até 12/08
ARJUNA Livraria e Espaço
Rua Simão Álvares, 923
Vila Madalena 11 3815-8026
São Paulo - SP
agenda@livrariaarjuna.com.br
2 comentários »VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Hoje, passados 17 anos, voltou-se a discutir este tratado analisando os pontos que necessitam ser revistos, com foco na sociedade atual, de maneira que este documento realmente possa sair do papel e passar a ser uma prática na vida diária da população. Nesta releitura, foram discutidas as estratégias que precisam ser traçadas para a divulgação dos seus princípios de maneira a potencializar o seu alcance e abrangência.
Os diálogos sobre o tema foram realizados numa metodologia participativa e inclusiva, com a presença do prof. Marcos Sorrentino, coordenador da Comissão Nacional Executora do Tratado de Educação Ambiental, e da profa. Mônica Simons, também integrante desta comissão e que, entre outras atividades, é uma das coordenadoras da Companhia de Aprendizagem.
Neste vídeo, Mônica Simons fala a respeito da II Jornada Internacional do Tratado de Educação Ambiental.
Ref. e Foto: Eduardo Freire
1 comentário »FORMAÇÃO E TRANSDISCIPLINARIDADE
Acaba de ser lançado pela TRIOM o livro Formação e transdisciplinaridade: história de vida profissional e imaginal do Dr. Patrick Paul. Esta obra apóia-se, em grande parte, sobre a pesquisa que foi objeto da tese defendida pelo autor em seu doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Tours - França, em 2001, sob orientação de Gaston Pineau.
A questão da formação do sujeito associada à noção de percurso e de graus ontológicos não é nem recente (Platão) nem original (Buber). O interesse desta obra reside no método empregado que primeiramente retoma, por meio de uma história da formação (médica), as principais etapas do curso evolutivo da história das ciências no Ocidente. Mas a esta epistemologia do percurso da formação justapõe-se, por meio da fenomenologia do mundo onírico e de sua exploração (tradicional, psicanalítica, científica), uma «história de vida imaginal» recomposta a partir de um corpus de 750 relatos de sonhos. A interação entre história da formação e história de vida imaginal, correspondendo a um período de cerca de trinta anos, permite estabelecer as relações entre consciente e inconsciente, regimes diurno e noturno, vida existencial e vida interior, a fim de tornar precisas as diferentes etapas e as rupturas cognitivas que operam no processo da formação da pessoa.
Uma epistemologia da complexidade cruzando holismo, dualismo, positivismo, construtivismo, transdisciplinaridade e gnose, articula-se a uma fenomenologia da consciência e dos níveis de realidade da pessoa. Uma modelização do processo da formação finaliza esta abordagem, estabelecendo as relações entre níveis fenomenológicos, graus ontológicos, rupturas paradigmáticas e epistemológicas, cada um destes patamares remetendo a uma lógica diferente. A aplicação desta modelização ao terreno da temporalidade e ao campo das ciências da educação e da formação completa esta abordagem geral, propondo algumas consequências práticas do modelo teórico.
Patrick Paul é Doutor em medicina, doutor em ciências da educação, DEA (master) de ciências em microbiologia, diplomado em antropologia médica, homeopata e acupunturista. É também professor associado em Ciências da Educação na Universidade de Tours e professor de Medicina Tradicional Chinesa na Universidade de Paris XIII e já esteve várias vezes no Brasil a convite da Faculdade de Saúde Pública da USP e de outras instituições.
Foi para mim uma honra, um prazer e um grande desafio traduzir este importante e inédito trabalho. Trata-se de uma obra de referência que certamente contribuirá para as reflexões e práticas transdisciplinares, ampliando o olhar sobre um processo formativo que considera os diferentes níveis do ser (ontologia) e sua associação a diversos graus de conhecimento (epistemologia).
Marly Segreto
1 comentário »O Projecto Clarice
O Projecto Clarice está sendo realizado atualmente pela aluna Patrícia Lino (18 anos), para a cadeira de Métodos e Técnicas de Pesquisa, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto - Portugal. Tem como principal objetivo divulgar a obra literária de Clarice Lispector e divide-se em seis partes:
A primeira é constituída pelo suporte escrito, onde é apresentado um plano de trabalho relativo à temática da imprevisibilidade explosiva ou a teoria da antecipação errada em três contos de Clarice Lispector.
A segunda corresponde a um processo fotográfico, baseado em duas citações da escritora - cujo resultado ilustra o suporte escrito.
A terceira é composta pela realização de um trabalho digital, com a criação de uma página relativa a Clarice Lispector.
A quarta corresponde às várias e possíveis representações pictóricas da escritora.
A quinta, a um curta-metragem, cujo tema central se baseia em todo o mistério que se nos apresenta, assim que contactamos com Clarice Lispector.
A sexta e última parte baseia-se na realização de sessões de leitura (em homenagem à escritora). Duas delas já ocorreram em 2008, e é ainda pretendida a realização de mais uma.
Além disso, foi publicado um artigo e o conto “Felicidade Clandestina” no jornal quinzenal dos alunos, e distribuídos 250 panfletos pelas ruas da cidade do Porto.
Deixei uma mensagem para Patricia, parabenizando-a pelo excelente trabalho e convidando-a a conhecer o nosso Diálogo com Clarice.
Vale conferir…
Marly
5 comentários »Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
A Dra. Mônica Osório Simons - da coordenação da Companhia de Aprendizagem e membro do CETRANS - representando a Secretaria de Saúde de Guarulhos - SP , onde trabalha, integra a Comissão Internacional, para realização da 2ª Jornada Internacional de Educação Ambiental, e assim sendo marcou presença na cidade de Belém, Estado do Pará, de 26 de Janeiro à 01 de Fevereiro participando ativamente do Fórum Mundial de Educação, ocorrido durante o Fórum Social Mundial.
Essa é mais uma etapa de um projeto que foi responsável pela elaboração do Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, que resultou da 1ª Jornada Internacional de Educação Ambiental realizada no Rio de Janeiro em 1992, durante o Fórum Global da Eco/92, paralelo à 2ª Conferencia das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Rio/92.
Elaborado durante um ano de trabalho internacional, o Tratado contou com a participação de educadoras e educadores de adultos, jovens e crianças de oito regiões do mundo ( America Latina, América do Norte, Caribe, Europa, Ásia, Estados Árabes, África, Pacífico Sul). Além de servir de apoio a diferentes ações educativas, inspirou a criação de diversas Organizações da Sociedade Civil ( ONGs) e Redes de Educação Ambiental. Gradativamente este Tratado vem servindo de inspiração e fundamentando a concretização de Políticas Públicas em Educação Ambiental. Em 2006, o Tratado foi revisitado por pesquisas via internet, bem como durante o V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental em Joinville, Santa Catarina, do qual Monica Simons fez parte moderando uns dos grupos de discussão. Foi também tema para um Workshop do ICAE – Conselho Internacional para Educação de Adultos em Nairóbi, Quênia em 2007, e divulgado no Congresso Internacional sobre os 30 anos da Primeira Carta de Educação Ambiental de Tiblissi, na cidade de Ahmedabad na Índia, também em 2007.
Todos estes eventos internacionais permitiram constatar a atualidade e vigência do Tratado e deram origem à 2ª Jornada Internacional de Educação Ambiental, que está prevista para durar de 2008 a 2012, chegando fortalecida à Rio+20, pretendendo reunir o maior número possível de forças inovadoras na direção da consolidação de um novo Projeto Civilizatório, com pessoas que se ecoeducam e educam outras na perspectiva de um diálogo permanente.
3 comentários »FORUM SOCIAL MUNDIAL
Em 2001, 2002, 2003 e 2005, o FMS foi realizado em Porto Alegre - RS. Em 2004, na Índia. Em 2006, foi realizado de maneira descentralizada em Mali (África), Paquistão (Ásia) e Venezuela (Américas). E em 2007, no Quênia (África).
Com o tema Um Outro Mundo é Possível, estão previstas 2.400 atividades (plenárias, conferências, palestras, oficinas, eventos esportivos e culturais) abordando questões como: Mudanças Climáticas, Soberania Popular e Integração Regional, Identidades Culturais, Biodiversidade, Modelos Energéticos, Midias Livres, Crise Financeira Mundial, etc.
O FSM vem tornando evidente a capacidade de mobilização e de organização da sociedade civil na busca de novas formas de ação político-social, caracterizadas pela valorização da diversidade e da co-responsabilidade, e de criação de um espaço e processo permanentes voltados para a construção de alternativas às políticas sócio-ambientais e economicas vigentes.
Mesmo à distância, será importante acompanharmos esse evento.
Marly
Foto: Rodrigo Pozzebom/Agência Brasil - Fila para credenciamento
7 comentários »Patrick Paul em São Paulo
O Dr. Patrick Paul estará na Faculdade de Saúde Pública da USP, como professor visitante, a convite do Laboratório Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas Sociais em Saúde Pública – LIESP – da Área de Concentração de Pós-Graduação Saúde, Ciclos de Vida e Sociedade e do Departamento de Saúde Materno-Infantil da FSP/USP. Ele é Professor Visitante da FSP-USP com o apoio da Comissão de Pós-Graduação da Faculdade e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP.
Ele realizará as seguintes palestras abertas ao público:
Da disciplinaridade à transdisciplinaridade: a importância de sua discussão para a teoria e prática em Saúde Pública
Data: 10/12/2008 de 14 às 17 hs.
Local: Faculdade de Saúde Pública - USP – Sala Cyro Ciari Jr. - Av. Dr. Arnaldo, 715 - São Paulo - SP
Reflexões sobre a prática da Complexidade
Data: 11/12/2008 de 09 às 12 hs.
Local: Faculdade de Saúde Pública - USP – Sala Cyro Ciari Jr. - Av. Dr. Arnaldo, 715 - São Paulo - SP
As duas palestras serão proferidas em francês, com tradução simultânea para o português. Haverá, em ambas, espaço para debate. Não é necessária inscrição prévia e a participação é gratuita. Será fornecida Declaração aos participantes do evento.
Ele também ministrará uma aula na disciplina de Pós-Graduação Abordagem Qualitativa e Construção Metodológica, do Prof. Rubens Adorno, na FSP-USP:
Histórias de Vida como metodologia de pesquisa
Data: 11/12/2008 de 16 às 17:30 hs
Local: Faculdade de Saúde Pública - USP – Sala Borges Vieira - Av. Dr. Arnaldo, 715
O Dr. Patrick Paul é Professor da Universidade François-Rabelais de Tours – França e Coordenador do Grupo de Pesquisa Transdisciplinaridade, Antropoformação e Educação para a Saúde. E tem expressiva atuação nas discussões epistemológicas sobre questões como: complexidade, diferentes níveis de realidade e diferentes lógicas, que embasam sua reflexão sobre a Transdisciplinaridade. Destacam-se, igualmente, suas reflexões sobre a Saúde Pública, Antropologia Filosófica e Educação para a Saúde.
Maiores informações no site da FSP-USP.
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